Курсы для педагогов-психологов

Станьте педагогом-психологом за 8 мес. Московский диплом. Рассрочка от Академии

Изучите детскую нейропсихологию за 8 мес. Диплом Москвы. Рассрочка от Академии

Станьте преподавателем психологии за 10 мес. Московский диплом. Рассрочка от Академии

Изучите детскую нейропсихологию за 11 мес. Диплом Москвы. Рассрочка от Академии

Особое внимание уделяется практическому применению полученных знаний и навыков. Слушатели участвуют в тренингах, деловых играх и дискуссиях, где они могут опробовать различные методы работы с обучающимися и получить обратную связь от преподавателей и коллег.

Изучите нейропсихологическую диагностику за 8 мес. Диплом Москвы. Рассрочка

В соответствии с профессиональным стандартом "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)" и Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации", специалисты, работающие в образовательных учреждениях, должны обладать соответствующим образованием и регулярно повышать свою квалификацию. Это означает, что для успешной работы педагогом-психологом необходимо не только иметь базовые знания в области психологии, но и постоянно совершенствовать свои навыки, осваивать новые методики и подходы.

В соответствии с профессиональным стандартом "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)" и Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации", специалисты, работающие с детьми с ООП, должны обладать соответствующим образованием и регулярно повышать свою квалификацию. Это означает, что для успешной работы педагогом-психологом в специальном образовании необходимо не только иметь базовые знания в области психологии, но и глубокое понимание специфики различных нарушений развития и методов работы с такими детьми.

В соответствии с профессиональным стандартом "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)" и Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации", педагоги-психологи обязаны иметь соответствующее образование и постоянно повышать свою квалификацию, чтобы эффективно решать задачи, стоящие перед ними. Это подразумевает не только знание общих принципов психологии, но и глубокое понимание специфики детско-родительских отношений и методов работы с семьями.