Комментарий: Меня зовут Елизавета Романова, мне 28 лет. До того, как заинтересоваться веб-дизайном, я училась на педагога младших классов и работала помощником воспитателя в детском саду. Изначально мне казалось, что это моя стезя, но со временем поняла, что ошибалась и несмотря на то, что полностью закончила курсы, не пошла дальше по этой профессии. Выбрала я именно веб-дизайн по нескольким причинам: во-первых, у меня есть предрасположенность к такой сфере (чувство цвета и композиции, например) а потому у меня было больше уверенности, что смогу в ней стать профессионалом, во-вторых, это творческая (пускай и с оговорками) и хорошо оплачиваема профессия. Также меня подкупила и то, что есть возможность работать удаленно, а для меня, как человека замкнутого это тоже большой плюс.
Врать не стану, обучение было нелегким, но я и не ждала, что мне оно дастся легко. В конце концов, веб-дизайн – отнюдь непростая профессия. Из главных достоинств я могу отметить несколько пунктов. Первое, это ответственные и отзывчивые кураторы: за редким исключением они отвечали на мои вопросы и проверяли домашнюю работу не дольше трех дней. Также не могу не отметить то, что благодаря им я смогла преодолеть сильный страх перед поиском работы и получить пока небольшой, но все же опыт работы в стажировке. Второе – это педагогический подход. Заключается он в том, что немалую часть знаний и умений ученик ищет и получает сам. С одной стороны, это значительно замедляет процесс обучения, однако это помогает не только учиться искать самому нужные источники знаний (а это очень важно для веб-дизайнера, так как однозначно что-то да забудется или не вовремя не усвоится), но и получать и дополнительную полезную информацию. Тем более, есть всегда возможность спросить у тех же кураторов. И третье – отсутствие жестких временных рамок. Разумеется, есть конкретный срок всего обучения (3 года), однако нет такого, чтобы были обязательства сдать то или иное домашнее задание в определенный день и месяц. Это удобно, так как темп у всех разный и далеко не каждый сможет быстро и без проблем все сделать вовремя. Таким образом, ученик может сконцентрировать все свое внимание именно качественное обучение, а не гоняться и делать кое-как, лишь бы успеть.
Несмотря на вышеперечисленные плюсы, к сожалению, есть и минусы. Главный из них – это недоговоренность и путаница в информации. Взять хотя бы те же временные сроки: несмотря на то, что в договоре был они указаны, тем не менее, их не помешало бы указать и в том личном кабинете, так как срок можно забыть и не каждый может посмотреть этот договор. Также нередко происходят перемены в учебном плане (появляются новые занятия, блоки меняются местами), из-за чего порой учеба усложняется. Так, например, изначально да блока, связанные с анимацией были постановлены так, что более сложный и профессиональный по уровню был поставлен впереди, а затем в какой-то момент их резко поменяли местами. Понятно дело, что изменения происходят для улучшения процесса обучения, однако это может нервировать. И второй, менее критичный минус – слишком длинные и, по сути, ненужные вебинары (стримы, не связанные с домашними заданиями). Нет, в них, разумеется, есть нужная информация, однако там (за редким исключением) так много «воды», что знания либо пропускаются мимо ушей, либо вообще появляется желание просто выключить видео. Достаточно сделать конкретный план подобных вебинаров или вообще сделать их обычными лекциями – и тогда будет легче воспринимать информацию.
Что я могу сказать по итогу? Несмотря на путаницу со сроками, некоторые сложности в обучении, в платформе Skillbox я по-настоящему училась и делала это по полной, не думая ни об оценках, ни о сроках. Сейчас я ищу работу и уже нашла небольшую подработку, но даже если вдруг я свяжу свою жизнь с иной сферой, то все равно это лично для меня драгоценный опыт. И дело даже не только в получении конкретной профессии, а в умении учиться и искать, а это тоже требует немало сил, опыта и знаний.